CLASE NRO 4: PRINCIPIOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN

Clase Nro 4: Principios Básicos de Programación

Propósito: Iniciar al estudiante en el conocimiento la programación y los elementos que intervienen en ella, utilizanso la técnicaa de WebQuest.

La entrega la debes hacer en Edmodo aquí

Les recuerdo que la técnica comprende los siguientes Apartado

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Evaluación 
• Conclusiones 
• Referencias. 

INTRODUCCIÓN

En este apartado debes elaborar tu propia introducción básandote en lo que vamos a explorar y en los posibles aprendizajes que vas a lograr con este trabajo.

 TAREA

•    El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
•    Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
•    Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
•    Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
•    Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

  PROCESO

1. Mira los videos y escribe sobre estos, expresando lo que entendió, las dudas y lo claro que deja para usted lo que significa programar.
2. Consulte sobre conceptos como: 

• Qué es la lógica de programación
• Qué es un algoritmo y escriba algunos ejemplos.
• Qué es la prueba de escritorio.
• Qué es una variable y cuales tipos hay (comunes)
• Qué es un ciclo y que tipos de ciclos son mas comunes
• Qué es una sintaxis.
• Qué es un diagrama de flujo y para que se usan.
• Qué es una decisión en programación.
• Escribe las conclusiones en el espacio para estas
• Escribe las direcciones web en las que consultaste los temas en el espacio de referencias

 

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante, debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 1 nota por todo el proceso completo, que afectará la nota definitiva de la actividad.

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad, WebQuest.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta.

SOLUCIÓN

INTRODUCCIÓN

Este trabajo esta direccionado especificamente hacia el proceso de programación ,las consultas que realizaran, los análisis y conclusiones que cada estudiante tome de esta consulta serán claves en su proceso de aprendizaje mediante mecanismos como la webquest y la indagación.

se realizará un trabajo más limpio y específico sobre el tema que se quiere dar conocer  a los estudiantes y un planteamiento mas detallado de sus facultades como personas en el marco de la tecnología.

PROCESO

1 El  programar es darle tus conocimientos a un equipo para que realice las actividades que tu quieres, el programar solamente se hace cuando todos están unidos en un mismo proceso aportando sus ideas, creando activamente  sus nuevas ideas y participando para un mismo fin.

son maneras diferentes de expresar tu creatividad ,tu imaginación , es una forma diferente de divertirte, aquí el único límite es tu imaginación, esto lo puedes hacer donde quieras, nada te impide que hagas cualquier programación, pero aún así los ciudadanos de los estados unidos no están comprometidos con la programación porque menos de la mitad de su población no saben como realizar esta actividad tan sencilla.

cuando empiezas a programar en como si cada vez abres más puertas que van iluminando tu camino , pero cuando lo terminas, todo esta totalmente radiante ,cada rincón y espacio en tu mente se aclara y se alumbra en su totalidad.

para aprender a programar no necesitas ser un genio en matemática ni literatura ni nada de eso, ,lo único que necesitas es saber las necesidades de la humanidad, eso es todo.

los diagramas de flujo son únicamente una ayuda, no el lenguaje que se debe utilizar. se realizan antes del desarrollo de un programa para así asegurar su lógica.

sus símbolos representan funciones que se deben realizar, el rectángulo representa un proceso (suma, resta, división o multiplicación), el paralelogramo representa una salida o entrada(lectura o escritura), el rombo representa una decisión(según los datos), el circulo representa una conexión, solo se da cuando la paginas que tenemos no tiene la capacidad de retener tanta información y así poder continuar y enlaces varias pagina para una sola información.

el rectanguo con puntas redondas representa los terminales, las cuales nos indica el comienzo o el final de un modulo,la entrada desde el teclado nos dice cuándo tenemos que ingresar algún dato desde el teclado,salida desde impresora es cuando nosotros queramos imprimir algún dato desde la impresora,la suburbana es el momento en el que necesitamos anexar alguna otro programa al que ya tenemos sin necesidad de crearlo nuevamente y por último la flecha haca abajo , la cual nos indica cual es la siguiente operación que debemos hacer para seguir con el proceso.

los diagramas de flujo solo se leen de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha ,tipo libro .

cada símbolo representa una operación diferente, en cada símbolo tenemos que escribir un comentario para especificar la acción que debe realizar; todos los diagramas de flujo tienen un inicio y un fin o sea finitos (entrada,proceso y fin).

2  * La lógica de programación es la forma en como se sustenta el trabajo a realizar, se necesita resolver una serie de preguntas y con base en esta se desarrolla el programa que queremos crear. Hay que tener coherencia y razonamiento y después se estudia lo mas importante que son las necesidades humanas.

* un algoritmo son los pasos estructurados que tenemos que seguir para alcanzar el propósito, aquel que lo realiza realmente es el ser humano,antes para conseguir un libro se necesitaba ir a una biblioteca, ahora solo se necesita del internet para poder obtenerlos.

ejemplo: comprar comida,antes se necesitaba de ir al super mercado o al restaurante, ahora solo se necesita un teléfono , un computador o un celular para poder comprar y que te llegue hasta tu casa.

igualmente comprar la ropa solo con hacer un clic sobre tu herramienta de compra puedes obtenerlo todo sin necesidad de gastar tiempo.

*la prueba de escritorio se utiliza para validar que lo que usted programó si cumpla con su configuraron  mediante el ingreso de diferentes datos para comprobar su veracidad 

* una variable es un espacio y un símbolo que esta en el almacenaje y que son pertenecientes a dicho espacio 

hay variables primitivas que son las asociadas a valores numéricos y lógicos y las variables referenciadas que están íntimamente ligadas a los objetos.

* los ciclos del software permiten que se valide en cada aspecto de vida del programa sus componentes y así verificar que todo este en buen funcionamiento ,este va desde su inicio pasando por sus intermedios hasta llegar al final.

algunos ciclos en su proceso son: definición de objetos,viabilidad, diseño general,diseño en detalle,programación, documentación y mantenimiento.

* la sintaxis estructura la consecución de textos y lecturas

*un diagrama de flujo es una gráfica de procesos la cual contiene símbolos y descripciones diferentes para que se pueda desarrollar. allí se muestra el flujo de los datos, su continuidad.

sirve para la comprensión de las actividades que se dan en esta y su conexión con las demás.

*una decisión de programación es la consulta que se desea realizar basada en sus datos.además, determinan el orden e el cual se deben ejecutar las instrucciones.

CONCLUSIONES

Con este trabajo concluimos que para ser un programador no se necesita ser un genio sino analizar las necesidades humanas que tenemos y representar una solución a través de mecanismos como los que utilizamos diariamente.

ademas nos informa por medio de nuestra propia consulta y análisis de algunos términos básicos y configuraciones que se necesitan saber previamente para realizar el trabajo como lo queremos hacer.   nos incentiva a progresar con nuestras propias capacidades y puntos de vista humanos para hacer de esta una vida mejor ayudándome y ayudando a todos por procesos como programación ,que es tan fácil y sencilla que todos los ciudadanos deberíamos saber y aprovecharla para nuestro beneficio.

la webquest me permite realizar un trabajo limpio y dar a conocer mis ideas de todo lo visto,es un proceso de mayor concentración y de mejor aprendizaje para los estudiantes porque permite que nos enfoquemos mas en lo que necesitamos desarrollar ,en algún tipo de trabajo ; ademas nos prepara para trabajos mas grandes cuando seamos universitarios.

REFERENCIAS

*http://globalmentoring.com.mx/cursos-java/java-fundamentos/logica-de-programacion/

*http://www.monografias.com/trabajos98/acercamiento-logica-programacion/acercamiento-logica-programacion.shtml

*http://carlosgutierrezc.blogspot.com.co/2012/11/prueba-de-escritorio.html

*http://hustariz.cs.umss.edu.bo/algPruEscr.htm

*https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_(programación)

*http://www.adrformacion.com/curso/java/leccion2/tipos_variables.htm

*http://es.ccm.net/contents/223-ciclo-de-vida-del-software

*http://www.definicionabc.com/tecnologia/sintaxis.php

*http://www.aiteco.com/que-es-un-diagrama-de-flujo/

CLASE NRO 3: REDES DE DATOS

Actividad:

Iniciamos entonces con una exploración, publicando en el muro y en su Blog, sus aportes sobre estos temas:

1. Qué es Una red de Datos.
2. Dé ejemplos de estas
3. Qué dispositivos de red son los más comunes? y cuáles son sus funciones.
4. Qué es una dirección IP y de un ejemplo de esta.
5. Explique con sus palabras cual es el papel de las redes de datos en nuestra sociedad actual.
6. Tienes en tu casa una rede de datos? explica esto

Miremos el siguiente video que muestra la manera cómo los datos se transmiten en una red de datos.

Para el trabajo con el video, necesito que por favor lo vean, y cuenten con sus palabras lo que comprendieron, y las dudas que tienen, para que hablemos sobre el tema. Publican en el muro de Facebook y copiamos en el Blog para llevar el registro de la actividad.

Solución 

1 Una red de datos ,es una estructura que nos permite la transmisión de información a través de intercambio de datos, esta constituida por un grupo de sistemas que nos permite operar en ella y se diversifican para obtener mejores resultados al consultarla.

Se pueden definir también como una interconexión de sofwards por medio de dispositivos electrónicos que nos brindan un manejo íntegro de todos con la finalidad de ofrecer servicios, recursos e información necesaria para realizar alguna actividad.

2 Como por ejemplo la red de internet de tu casa ,la cual puede ser alambica o inalámbrica, esa comúnmente es llamada red PAN que significa que es de corto alcance, es tu red de administración personal.

3 Las redes de datos más usadas son:

* PAN: Es una red de administración personal que su función es para conectar los dispositivos más cercanos y no más de ocho como por ejemplo un café internet.

*MAN: Es una red de área metropolitana, sirve para conectar a u grupo de oficinas en la ciudad ,tiene un alcance máximo de 4 km además contiene banda ancho(gran velocidad).

*LAN: Es una red local, es pequeña ,cubre lugares como empresas,edificios y aviones además son redes  muy rápidas.

*WAN: Es una red de área extensa, se extiende por áreas geográficas como países y continentes, por medio de cables, antenas, etc. y se extienden a otros dispositivos por medio de subredes.

* CAN: Es una red de área de campus , sirve para una extensión de área limitada , como por ejemplo : una campo de concentración , un campus universitario, un hospital.

4 una dirección IP es aquel número de se define para cada computador, para su reconocimiento , es único e irrepetible, se separa por puntos y tiene 4 dígitos , desde el 0 hasta el 225.

existen direcciones IP privadas y públicas ,esta IP identifica el código de acceso a la interfaz de la red para un dispositivo ya sea smartphones,laptop ,entre otras, que utilice el protocolo IP que significa Internet Protocolo.

 por ejemplo: 0.0.0.0

 5 el papel que cumple la red de datos en la sociedad actual es comunicarnos de manera mas rápida y efectiva,cuando hablo de comunicación es algo completo, ¿cómo así?, pues la comunicación necesariamente no tiene que ser entre dos personas hablando directamente,también se puede realizar a través de revistas, libros, artículos, videos,publicaciones, entre otros.

es como una adquisición  de conocimientos que podemos realizar a través de este sistema, nos permite actualizarnos y expresarnos fácilmente ya que estas redes nos alcanzan a muchos lugares , nos dan disponibilidad y ahorro de tiempo, dinero ,etc.

6 si, mi red de casa es una red PAN y nos permite conectar desde muchos dispositivos para mantenernos en constante comunicación con la sociedad, y en este momento me permite realizar este trabajo y realizar una serie de actividades más.

CONCLUSIONES 

 

 * comprendí que al hacer clic sobre nuestra selección ,la información es recolectada por unos cajones que su vez son marcados,etiquetados y clasificados por su información, luego los manda al espacio cibernético que se encarga de transportado hasta el router, aunque hay que tener en cuenta que este espacio no es muy organizado , por lo tanto algunas que otras informaciones desaparecen. el router determina las rutas de los datos que nosotros mandamos desde nuestra computadora hacia el internet, es hábil en su trabajo y su mecanismo es muy efectivo, además después de realizar su selección el siguiente paso es dirigirse hacia el switch de datos que permite la clasificación nuevamente de otros elementos según sus datos.

cuando los paquetes llegan al destino son recolectados por la interfaz de red que permite encaminarlos hacia el siguiente nivel que sería el proxy, este es un intermediario utilizado por muchas empresas para compartir una conexión de internet a varios usuarios; por seguridad los paquetes se clasifican por tamaño según su contexto.

el proxy abre el paquete y recoge el URL para enviarlo hacia internet y finalmente nuestro paquete vuelve nuevamente en la ruta hacia nuestra computadora.

luego viene el firewall que nos permite proteger al sistema de hackers e intromisiones no deseadas, ademas compartir información de la empresa hacia internet que no queremos administrar hacia este lugar .

seguidamente pasa hacia el router que lo lleva hacia una banda mas estrecha, cuando la dirección IP no recibe el recibo de comprobación de que el paquete llegó a su destino, entonces manda uno de reemplazo.

la internet esta constituido por un montón de redes interconectadas con router y switch que nos permiten clasificar la información 

el interntet es demasiado grande, por consiguiente no es seguro,podemos conectarnos por líneas telefónicas, satélites y redes transoceánicas.

cuando el paquete llega hacia nuestra computador se encuentra con otro ferial que solo tiene dos rutas de acceso le puerta 25 y la 80 , las cuales nos permite la entrada de emails y páginas de internet respectivamente. el ferial revisa que cumplan con las normas adecuadas para dejar entrar la información , es como la aduana.

de allí pasan hacia la interfaz que luego los lleva hasta el servidor en el cual los desempacan y los llevan uno por uno hacia nuestras pantallas.

los paquetes son realizados y se devuelven a nuestras computadoras  mediante le mismo proceso.

CLASE NRO 2: QUÉ ES EL TALENTO HUMANO?

Actividad: (Recuerda que no debes hacer copia de los contenidos de internet.)

1. Consulta y explica el concepto de Talento Humano.
2. Observa atentamente el vídeo sobre Comportamiento organizacional y elabora un corto resumen de éste, teniendo en cuenta los 3 aspectos explicados.
3. Consulta sobre las siguientes Aptitudes Empresariales e identifica en cuáles tienes fortalezas y en cuáles tienes debilidades. Para tus aptitudes fuertes explica como son demostradas cada una de ellas en su diario vivir o en tu trabajo (si tienes uno). Para las aptitudes débiles explica como crees que las puedes fortalecer, cada una de estas, para tener una mejor capacidad laboral.
• Manejo de idiomas
• Capacidad de Adaptación
• Lealtad (Conducta adecuada)
• Polivalencia
• Sentido de Pertenencia
• Habilidades Financieras y Contables
• Proactividad
• Capacidad de Trabajo
• Capacidad de Negociación
• Capacidad de Innovación
• Buenas Relaciones Interpersonales.
4. En qué consiste la prueba psicométrica Wonderlic. Consulta sobre esto y escribe tu opinión.
5. Qué crees que puede pasar si una empresa administra correctamentes las aptitudes de su personal de trabajo?
6. Si tuvieras una empresa, cuáles consideras que son las Aptitudes Biográficas que buscarías en tus empleados? (Edad, Género, Identidad Sexual, Estado Civil, Raza, Discapacidad) Argumenta cada una.
7. En que consiste el aprendizaje? explícalo.
8. Pregunta a 5 personas que tipo de reforzamiento positivo utilizan en su empresa para premiar sus logros.
9. Cuáles reforzamientos positivos utilizarías en tu empresa? Utilizarías el reforzamiento Negativo?

SOLUCIÓN

1 El talento humano se compone de diversos factores como el cognitivo ,el actitudinal, el físico, y el autoritario y se tienen que integrar y trabajar conjuntamente para poder generar el talento humano propiamente dicho, ya que si falta alguno de estos factores no se llegaría al objetivo que  implica.

2 * aptitudes: las aptitudes son fundamentales para lograr el 100% del trabajo que se necesita y así lograr un mejor desempeño en las áreas que se conciernan

hay aptitudes intelectuales, las cuales tienen que ver netamente con nuestra mente y nuestra capacidad de razonamiento.

hay aptitudes físicas, las cuales se relacionan con nuestra fuerza y resistencia y se derivan a nuestra capacidad corporal.

para escogerlo correctamente tienen que pasar por un proceso de selección , el cual mira las aptitudes de cada uno y las organiza según las necesidades del puesto de trabajo.

hacen pruebas intelectuales como la wonderlic que consta de resolver 50 pregunta en tan solo 12 minutos y entrevistas para conocer ampliamente su interés por el tema y habilidades en él.

hacen pruebas del desarrollo personal ,estas se hacen para aquellas personas que ya están contratadas y se realiza para el mejoramiento continuo de la empresa, para identificar a aquellos que cuentan con las capacidades necesarias para permanecer allí, y si no cuentan con estas se hacen procesos de desarrollo personal.

hacen mejoramiento en el puesto de trabajo para el personas y así potencializar el trabajador y su trabajo , para mejorar el rendimiento de las empresas.

* biografía: tiene que ver con las características que se pueden observar a simple vista o con su expediente, cosas como la edad, genero, raza y estado civil.

esto ayuda a que la empresa mejore según las necesidades que se tiene .

una emoresa estadounidense contrata su personal mayores de 60 años ya que comprobaron que hay mayor eficiencia en su trabajo,también esta el tema de genero, para algunas empresas los hombres son mas productivos que las mejores ;pero se han hecho estudios donde se demuestra que las mujeres están tomando el control de las empresas y son mejores trabajadoras que los hombre.
esta también el tema de orientación sexual , para algunos empresarios esta imagen es muy importante para generar creencia en la empresa y estas personas que tienden a cambiar el estilo conocido de mujer con hombre no son aceptados por las mismas.

* aprendizaje: es un tema en el que se decide que tan grande es el aprendizaje de la persona según el tiempo que dure un cambio en su comportamiento,las empresas para hacer que ese cambio sea positivo, tienen la necesidad de estimular o recompensar  el cambio en la actitud de esa persona, para que los trabajadores hagan sus tareas de forma natural y creen u mejor ambiente en su trabajo.
si se trata a los trabajadores con castigos y formas pocos apropiadas de estimular estos cambios entonces se dará las llamadas rotaciones ,renuncias y el mal ambiente de trabajo,y eventualmente esto creará bajos resultados en lo que le compete a la empresa.

3 aptitudes empresariales
*manejo de idiomas: tengo debilidad por solo se un poco de ingles, pero en este puedo aprenderlo muy fácil, porque me gusta mucho y lo escucho mucho; y quiero aprender a hablar italiano porque me parece muy bonito.
*capacidad de adaptación: en este aspecto tengo muchas fortalezas porque cada vez que llego a algún lugar me acostumbro a el y ademas son muy flexible con lo que respecta a relaciones interpersonales.
*lealtad(conducta adecuada): en esta aptitud soy buena porque desde que vaya con mi ética y moral,puedo ser leal donde estoy y a la empresa.
*polivalencia: soy apta para diversos aspectos ,porque me considero con las capacidades suficientes para ejercer varios cargos.
*sentido de pertenencia: lo considero como una fortaleza porque desde el colegio me enseñaron a tener sentido de pertenencia, y  si yo trabajo en esto pues le pertenezco a la empresa y desde que no vaya en contra de mis creencias voy a tomarlo con total respeto y como algo perteneciente a mi.
*habilidades financieras y contables: esta aptitud es una debilidad, porque no me relaciono mucho con la matemática, estadística y calculo , pero desde que me den la posibilidad de aprender también puedo desempeñar este cargo.
*proactividad: fortaleza, porque se lo que quiero, entonce lo hago, no necesito pensarlo muchas veces.
*capacidad de trabajo: fortaleza, porque siempre me han enseñado que todo se consigue con el esfuerzo propio y trato de realizar las tareas con mi máximo esfuerzo.
*capacidad de negociación: debilidad, porque no me gusta eso de negocios ni de tratar de convencer a otras personas para que cedan a algo.
* capacidad de innovación: fortaleza, porque tengo una mente muy creativa y espontánea.
*buenas relaciones interpersonales: fortaleza, porque soy muy respetuosa con las personas y no discrimino por gustos ni creencias y en su forma de ser, porque para mi cada uno es único y nos hicieron diferentes para aprender a tolerarnos , porque tolerarnos no es que todos seamos iguales  sino que aprendamos a respetarnos sin importar las diferencias.

4 el test wonderlic esta diseñado basicamente para medir el nivel intelectual de las personas que están en la edad juvenil hasta la adulta, según los años en los que está la persona se le agrega puntos al valor neto del test ,esta evaluacion consta de 50 preguntas con 12 minutos de tiempo, es utilizada para  los  entrevistados, los ascensos, etc.

5 si la empresas administra bien las aptitudes de su personal de trabajo , pues se dará una mejor respuesta en los resultados de la empresa, se dará el crecimiento económico y el estatus que todos los empresarios quieren lograr , mas personas se interesarán en su modo de desarrollo laboral.

6 * la edad no tendría valor en el desempeño de los cargos.
*el genero no me interesa porque considero que una persona sea mujer u hombre puedes'n desempeñar lo mismos cargos sin discriminacion
* la identidad sexual no me afecta, porque eso ya es algo muy personal en lo cual no tenemos que hacer énfasis en las empresas , pero si se empieza a presentar problemas con respecto a este discriminacion , entonces estaría en todo el deber de realizar charlas y defender a las personas a las cuales se le están vulnerando sus derechos
* el estado civil no tendría importancia porque en cualquier caso se le daría los apoyos necesarios a cada persona en caso de necesitarlos.
*la raza no tendría importancia tampoco porque una persona de  cualquier color están las capacidades que tenemos todos.
*la discapacidad no importaría porque para mi lo que mas incumbe son los conocimientos y las relaciones que se tiene con los otros .
en realidad esta pregunta me parece muy discriminatoria porque una persona puede hacer todo después cualquier clase ,discapacidad,estado sexo,orientación sexual sin excepciones.

7 el aprendizaje consiste en el cambio que le das a tu vida y a ti mismo con algun conocimiento y los conocimientos se obtienen a travez de las experiencias y se mide por medio del tiempo en el que tu lo apliques.

8* aumento de salario
*dias libres 
* bonos sodexo
*viajes 
* fiestas
*menos horas laborando
*ascensos

9 Jamas utilizaría reforzamiento negativo ,porque eso es un castigo, es muy inhumano , me parece que personas que utilizan este tipo de reforzamientos no tiene ética no moral.
utilizaría aumento de salario, ascensos,menos horas laborando, días libres, y viajes.

CLASE NRO 1: EMPRENDIMIENTO TECNOLÓGICO

Análisis de Video de emprendimiento Tecnológico

Actividad:

Analizar el video en los siguientes sentidos:

1. Definición de Tecnología Relevante  y comparación con la definición de Innovación y emprendimiento. 

2. Opinión de cada uno de los numerales presentados en el Vídeo.

3. Que entiendes por rediseño de procesos.

4. Que opinión tienes sobre la sociedad digital. 

SOLUCIÓN 

1 *La tecnología relevante es la medida en que la tecnología influye en tu vida significativamente,en la medida en la que hace cambios en el transcurso de tu existencia; y con la ayuda del internet, la tecnología relevante cambió los sistemas de producción y los sistemas de transmisión.

*La innovación se refiere  a un cambio que contiene novedad,que sea diferente a todo lo que existe y que sea útil para la mayoría de la población, también se refiere a la invención y la explotación de este producto o servicio  y comparado con la tecnología relevante ,este es un proceso que va rápido, va avanzando puede llegar el momento, la situación y la oportunidad apropiadas para utilizarlas y así decir de el mundo cambia con las novedades  a la vez nos cambia a nosotros.

* "El emprendimiento surge como un como un proyecto personal al cual se le atribuyen esfuerzos para el desarrollo y muchas veces también suele implicar el sorteo de obstáculos y dificultades para llevarlo a un buen puerto".

el emprendimiento y la tecnología relevante se llevan de la mano,ya que muchas empresas utilizan nuevos métodos de comercio ademas gracias al uso de la nueva tecnología muchos emprendedores están donde están.

* La innovación se considera innovación cuando impacta en la sociedad.

los emprendedores empiezan con la idea de negocio , luego lo predice una invención que a su vez genera relevante y así es como la mayoría de los emprendedores hacen cambios en la sociedad y así se mantienen en un constante crecimiento ,ademas también tienen el rediseño de procesos para seguir durante mucho tiempo en el mismo rango o hasta en uno mejor.

2 * Un momento histórico
* cambios en la transmisión de conocimientos
* cambios en el sistema productivo
*cambios en la sociedad

3 * El rediseño de procesos e mirar como esta algún proceso y cambiarlo,rediseñado. uno de los ejemplos mas claros y abundantes es la internet,por este medio , la vida se hizo mas fácil, mas sencilla, mas rápida y menos agotadora. pero, para poder utilizar, primero tenemos que conocerla y de allí analizarla,porque como el la calle al delincuentes y cosas ilegales ,en internet también las hay ,tenemos que saber buscar ,a quien le compartimos la información, de quien la recibimos y qué sitios web son adecuados para visitarlos.

De la internet podemos ahorrarnos mucha plata,por ejemplo:los libros digitales,te ahorran espacio,tiempo de compra,posibles daños físicos , transporte ,entre otros ; y así como los libros digitales hay demasiadas posibilidades en la internet para facilitarnos las cosas que queremos.

4 *Las personas de la actualidad no tiene la necesidad de preocuparse por cosas básicas como la comida, eso simplemente con apretar un par de botoncitos en un aparato ,la comida le llega en 15 o 20 minutos y se soluciona el problema.

Así es de fácil arreglarse el resto de las dificultades del humano en pleno siglo xxi .

El internet se ha vuelto fundamental,con el podemos comunicarnos, comprar,actualizarnos,aprender,expresarnos y hasta volvernos famosos y este es el medio por el cual la mayoría de los adolescentes acuden para publicarse ante la sociedad.

Esto totalmente es una sociedad digital,aunque claramente algunas personas lo usen para bien  y otras para mal.

Es definitivo que aquellas personas que lo utilizan mal,lo único que hacen es distanciarse de la sociedad ;según ellos ,lo hacen para acercarse a las personas que están lejos,pero la verdad es que mientras se acercan a los lejanos,se alejan de los cercanos , o sea que se distancian de ambos.

Eso simplemente se puede ver en las actividades que requieran mas de dos personas.

Ahora las pijamas,salidas familiares,citas de parejas,almuerzos,cenas,paseos,reuniones y fiestas, si usted se pone a observar , nadie se habla y todos con celular en mano.



2016

CLASE NRO 13: CONCEPTOS WEB Y MULTIMEDIA

Propósito:
TUTORIAL

• Incentivar la creación de material Multimedia.
• Motivar hacia la creación de contenidos multimedia.

Actividad:

1. En tu blog realiza la siguiente consulta y publica ejemplos de cada uno.
• Qué es M-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es E-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es Podcast y muestre un ejemplo de uno.
• Qué es Webcast y muestre un ejemplo de uno.
• Que es Multimedia
• Con qué programas puedo crear Podcast
2. Consulta las normas básicas para la creación de un video, un podcast.
3. Identifica una capacidad personal que puedas enseñarnos a través de un Podcast y piensa en cómo realizarlo.
4. Con la ayuda de una cámara digital, o de un programa capturador de pantalla, crea un video tutorial y publícalo en tu Blog, puedes subirlo a youtube también. Para luego socializarlo con tus compañeros.

Algunas herramientas que puedes utilizar son: Windows Movie Maker, Camtasia Studio, Audacity.

También hay muchas herramientas libres para realizar estos contenidos en la Web.

                                                                          SOLUCIÓN

1 M-LEARNING:  Es una metodología utilizada para el aprendizaje y enseñanza a través de dispositivos electrónicos ,con el fin de aprovechar todos los espacios posibles,en los cuaels podamos hacer uso de estos dispositivos de forma productiva. Evitando así el proceso de finalización que se da al terminar las clases.

Ejemplo: Cuando termino mi última clase del día, mi mente tiene que seguir repasando y recordando lo que vimos para poder aprenderlo , entonces la mejor manera de poder realizar esto es por medio de M-learning. como no voy a poder realizar tantas actividades y repasos en cualquier lugar, en la calle, en la fila de un banco, o en la cafetería con mis cuadernos y útiles , lo mejor es a través de mi dispositivo móvil hacer mis actividades sin ninguna clase de complicaciones.

E-LEARNING: Es un método de aprendizaje en el cual utilizamos la internet como medio de comunicación . con esto podemos ahorrar muchos gastos que se hacen en los traslados de campo y en material. Te permite mucha flexibilidad en aspectos de tiempo y modo de aprendizaje, además su desarrollo es constante y evidencial.

Ejemplo: En el fin de semana tengo que hacer un viaje hacia Bogotá para hacer un papeleo, pero tengo que encontrarme con mis amigos para hacer un trabajo de estudio, tomar clases de francés y dar instrucciones a unos estudiantes en Medellín ¿Cómo podre hacer todo esto sin estar en mi ciudad?, pues será muy fácil con E-learning, puedo contactar a mis amigos para hacer el trabajo por medio de docs. y así podremos aportar todos a la solución de la actividad, el profesor de francés me puede dar clases a través de Skype u otras herramientas donde se me permite comunicarme a distancia con otras personas y puedo darle las instrucciones a los estudiantes por medio de la pagina web. Y así puedo estar en Bogotá haciendo todo lo que tenía que hacer sin moverme del lugar.

PODCAST: Son grabaciones en audio o video, que nos permiten descargarlas para mantenerlas a nuestro lado en nuestros dispositivos electrónicos. En los podcast se pueden hablar de diversos temas, o enfocarse solo en uno , se puede implementar música o imágenes con movimiento y tener series o episodios de lo que hablamos. Estas no pasan normalmente de los 20 o 30 minutos de duración, ya que entre mas grande mayor dificultad da para descargarlo nuestros aparatos.

Ejemplo: mi profesora no puede estar en clase y necesita explicarnos un tema para hacer la actividad , ella nos hace un podcast en el que por medio del audio nos explica el tema y por medio de las imágenes con movimiento nos ilustra ejemplos para poder realizar nuestra tarea.

WEBCAST: Es la transmisión de algún video o audio en directo por internet, donde las personas también lo pueden ver en el momento que se haga, algunos beneficios de la webcast es que se puede utilizar otros apoyos, para que la personas que estén viendo el video puedan aprender más, además se puede grabar el video inmediatamente, para que después se pueda retransmitir una y otra vez.

Ejemplo: Un trabajador no puede asistir a la exposición de un conferencista ,entonces por medio de la webcast que utiliza el expositor , el trabajador pudo ver sin ningún tipo de complicación la explicación que dio el conferencista.

MULTIMEDIA: Es una metodologia de aprendizaje, por la cual se aprende didácticamente y por medio de sistemas electrónicos,estimulando los sentidos como el tacto,el oído,la visión y el cerebro.
es un manera muy eficaz de aprender porque nos hace mantener concentrados y focalisados en un solo objetivo.

Para crear un podcast lo primero que tengo que tener en cuenta son las imágenes y videos ,hago una recopilación de todos estos en orden y luego le sumo un audio en el cual me explico de forma verbal los pasos que sigo a medida que transcurre el video .
Al hacer este po de actividades hay que tener en cuenta que lo que se este haciendo en las imágenes concuerde con los que el audio explique o diga . se pueden tener apoyos de otras imágenes,de subtítulos y de música .
algunos programas utilizados para hacer los podcast son: 

*ivoox
*audacity
*spreaker
*RSS buddy
*propaganda podcasting
*podcast wizard
*audion(macOS X)
*soundflower (macOS X)
*audio hijack pro (macOS X)

                                                                 VIDEO TUTORIAL    


TUTORIAL





                                                      

CLASE NRO 11: EJERCICIO 2 CONTINUACIÓN TALLER INMOBILIARIA

Propósito: Ingresar información a la base de datos creada en la clase anterior.

Actividad:
Antes de comenzar a ingresar información a nuestra base de datos, consulta como debes realizar este procedimiento, en videos o tutoriales.
Les recomiendo la página aulaclic.es   

• En el taller que realizamos anteriormente debemos ingresar datos a nuestra base de datos Inmobiliaria.
• Tabla propietarios: 20 datos
• Tabla arrendatarios: 20 datos
• Departamentos: 10 datos
• Ciudades: 10 ciudades de los departamentos ingresados
• Inmuebles: 20 datos
• Alquileres: 20 datos
• La calificaciòn de este taller la realizaré en el aula, no deben enviarlo cuando lo terminen, sòlo informar para la revisión

solución

*access(consultas)25/09/15