CLASE NRO 13: CONCEPTOS WEB Y MULTIMEDIA

Propósito:
TUTORIAL

• Incentivar la creación de material Multimedia.
• Motivar hacia la creación de contenidos multimedia.

Actividad:

1. En tu blog realiza la siguiente consulta y publica ejemplos de cada uno.
• Qué es M-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es E-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es Podcast y muestre un ejemplo de uno.
• Qué es Webcast y muestre un ejemplo de uno.
• Que es Multimedia
• Con qué programas puedo crear Podcast
2. Consulta las normas básicas para la creación de un video, un podcast.
3. Identifica una capacidad personal que puedas enseñarnos a través de un Podcast y piensa en cómo realizarlo.
4. Con la ayuda de una cámara digital, o de un programa capturador de pantalla, crea un video tutorial y publícalo en tu Blog, puedes subirlo a youtube también. Para luego socializarlo con tus compañeros.

Algunas herramientas que puedes utilizar son: Windows Movie Maker, Camtasia Studio, Audacity.

También hay muchas herramientas libres para realizar estos contenidos en la Web.

                                                                          SOLUCIÓN

1 M-LEARNING:  Es una metodología utilizada para el aprendizaje y enseñanza a través de dispositivos electrónicos ,con el fin de aprovechar todos los espacios posibles,en los cuaels podamos hacer uso de estos dispositivos de forma productiva. Evitando así el proceso de finalización que se da al terminar las clases.

Ejemplo: Cuando termino mi última clase del día, mi mente tiene que seguir repasando y recordando lo que vimos para poder aprenderlo , entonces la mejor manera de poder realizar esto es por medio de M-learning. como no voy a poder realizar tantas actividades y repasos en cualquier lugar, en la calle, en la fila de un banco, o en la cafetería con mis cuadernos y útiles , lo mejor es a través de mi dispositivo móvil hacer mis actividades sin ninguna clase de complicaciones.

E-LEARNING: Es un método de aprendizaje en el cual utilizamos la internet como medio de comunicación . con esto podemos ahorrar muchos gastos que se hacen en los traslados de campo y en material. Te permite mucha flexibilidad en aspectos de tiempo y modo de aprendizaje, además su desarrollo es constante y evidencial.

Ejemplo: En el fin de semana tengo que hacer un viaje hacia Bogotá para hacer un papeleo, pero tengo que encontrarme con mis amigos para hacer un trabajo de estudio, tomar clases de francés y dar instrucciones a unos estudiantes en Medellín ¿Cómo podre hacer todo esto sin estar en mi ciudad?, pues será muy fácil con E-learning, puedo contactar a mis amigos para hacer el trabajo por medio de docs. y así podremos aportar todos a la solución de la actividad, el profesor de francés me puede dar clases a través de Skype u otras herramientas donde se me permite comunicarme a distancia con otras personas y puedo darle las instrucciones a los estudiantes por medio de la pagina web. Y así puedo estar en Bogotá haciendo todo lo que tenía que hacer sin moverme del lugar.

PODCAST: Son grabaciones en audio o video, que nos permiten descargarlas para mantenerlas a nuestro lado en nuestros dispositivos electrónicos. En los podcast se pueden hablar de diversos temas, o enfocarse solo en uno , se puede implementar música o imágenes con movimiento y tener series o episodios de lo que hablamos. Estas no pasan normalmente de los 20 o 30 minutos de duración, ya que entre mas grande mayor dificultad da para descargarlo nuestros aparatos.

Ejemplo: mi profesora no puede estar en clase y necesita explicarnos un tema para hacer la actividad , ella nos hace un podcast en el que por medio del audio nos explica el tema y por medio de las imágenes con movimiento nos ilustra ejemplos para poder realizar nuestra tarea.

WEBCAST: Es la transmisión de algún video o audio en directo por internet, donde las personas también lo pueden ver en el momento que se haga, algunos beneficios de la webcast es que se puede utilizar otros apoyos, para que la personas que estén viendo el video puedan aprender más, además se puede grabar el video inmediatamente, para que después se pueda retransmitir una y otra vez.

Ejemplo: Un trabajador no puede asistir a la exposición de un conferencista ,entonces por medio de la webcast que utiliza el expositor , el trabajador pudo ver sin ningún tipo de complicación la explicación que dio el conferencista.

MULTIMEDIA: Es una metodologia de aprendizaje, por la cual se aprende didácticamente y por medio de sistemas electrónicos,estimulando los sentidos como el tacto,el oído,la visión y el cerebro.
es un manera muy eficaz de aprender porque nos hace mantener concentrados y focalisados en un solo objetivo.

Para crear un podcast lo primero que tengo que tener en cuenta son las imágenes y videos ,hago una recopilación de todos estos en orden y luego le sumo un audio en el cual me explico de forma verbal los pasos que sigo a medida que transcurre el video .
Al hacer este po de actividades hay que tener en cuenta que lo que se este haciendo en las imágenes concuerde con los que el audio explique o diga . se pueden tener apoyos de otras imágenes,de subtítulos y de música .
algunos programas utilizados para hacer los podcast son: 

*ivoox
*audacity
*spreaker
*RSS buddy
*propaganda podcasting
*podcast wizard
*audion(macOS X)
*soundflower (macOS X)
*audio hijack pro (macOS X)

                                                                 VIDEO TUTORIAL    


TUTORIAL





                                                      

CLASE NRO 11: EJERCICIO 2 CONTINUACIÓN TALLER INMOBILIARIA

Propósito: Ingresar información a la base de datos creada en la clase anterior.

Actividad:
Antes de comenzar a ingresar información a nuestra base de datos, consulta como debes realizar este procedimiento, en videos o tutoriales.
Les recomiendo la página aulaclic.es   

• En el taller que realizamos anteriormente debemos ingresar datos a nuestra base de datos Inmobiliaria.
• Tabla propietarios: 20 datos
• Tabla arrendatarios: 20 datos
• Departamentos: 10 datos
• Ciudades: 10 ciudades de los departamentos ingresados
• Inmuebles: 20 datos
• Alquileres: 20 datos
• La calificaciòn de este taller la realizaré en el aula, no deben enviarlo cuando lo terminen, sòlo informar para la revisión

solución

*access(consultas)25/09/15


 

CLASE NRO 10: EJERCICIO NRO 1 ACCESS

Taller Nro1: inmobiliaria

Propósito: Iniciar el proceso de aprendizaje en Acces 2007, además de Incentivar el autoaprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la capacidad de iniciarse en un programa con la utilización de una guía.

Actividad:

1. Sigue paso a paso el siguiente taller, guárdalo con tu nombre y muestralo al docente para revisión y calificación.   El taller se encuentra aquí.

SOLUCIÓN

1   TALLER NRO 1: INMOBILIARIA

TERCER PERIODO

CLASE NRO 9: MANEJO CONTABLE

Propósito: Identificar los Libros contables que maneja un empresa y destacar la importancia del manejo financiero organizado de una empresa o negocio.

Actividad:

1. Realiza informe de lectura de cada uno de los contenidos del documentos.
2. Desarrolla los saberes previos.
3. Desarrolla las competencias empresariales (2 en este caso)
4. Realizar la evaluación al final del documento.

Visualiza el documento aquí

Ten muy presente el vocabulario, este te dará bases para comprender el contenido del documento.

Es muy importante terminar este trabaja antes del 5 de Agosto.

Solución 

1 Contabilidad: La contabilidad es la organización del dinero de una empresa, si hay buena efectividad en la contabilidad garantiza así a la empresa su continuidad y progreso.

Flujos financieros: Los flujos financieros son el intercambio de dinero ya sea de bienes,servicios o capital,lo que produce cambios en el estado de finanzas de una empresa. el flujo mas común se llama: flujo de caja , en el cual se da una manejo diario.

Balance general: Se representa los activos, pasivos y el patrimonio de una empresa en un tiempo determinado.

Forma de presentación del balance: Es un documento que compara la situación financiera de una año con el otro, ya sea con los activos, pasivos o el patrimonio empresarial.

La partida doble: La partida doble está por el camino de la ley de la proporcionalidad, que dice que mientras unos pierden ,  otros ganan, lo que quiere decir es que todo fluye. todo movimiento de entrada o salida tiene otro movimiento correspondiente.

Asiento contable: Los asientos contables son las operaciones donde se registran los movimientos contables. También se puede definir como la descripción de las cifras, donde se organizan en numeraciones  y cronológicamente.

Cuentas T: Son un esquema para hacer las notaciones, se llaman así porque tienen esa forma,como de balanza y se debe tener en cuenta que en las cuentas debe de haber un equilibrio entre la parte que sale y la parte que entra.
las cuentas t tienen 2 columnas, una titulado con "debe" (deudor) y otro con "haber"(acreedor).

2 Saberes previos: 

Dinero: el dinero es la moneda corriente, cantidad de efectiva cobranza.
contabilidad lo relaciono con ahorro, cuentas, administración y finanzas.
las empresas utilizan mas que todo la administración, contabilidad y finanzas.

3 Competencias empresariales:

4 Evaluación final: 

CLASE NRO 8: CONOCIENDO EL ENTORNO DE ACCESS 2010

ACCESS 2010

INTRODUCCIÓN

Access 2010 es una herramienta de diseño e implementación de aplicaciones de base de datos que se puede usar para realizar un seguimiento de la información importante. Puede conservar los datos en el equipo o publicarlos en la Web, de forma que otras personas puedan usar la base de datos con un explorador web.

Muchas personas empiezan a usar Access cuando el programa que están utilizando para realizar un seguimiento gradualmente deja de ser adecuado para la tarea. Por ejemplo, suponga que es un planeador de actividades y desea realizar un seguimiento de todos los detalles que necesita administrar para que sus actividades tengan éxito. Si utiliza un procesador de textos o un programa de hoja de cálculo para su trabajo, es fácil que surjan problemas con datos duplicados y incoherentes. Puede usar un software de calendario, pero no es ideal para hacer un seguimiento de información financiera.

Access 2010 es la herramienta ideal para el almacenamiento, búsqueda y consulta de la información importante para la empresa y aplicaciones virtuales.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.
• Practicará con casos reales el almacenamiento y la búsqueda de información.

PROCESO

Iniciemos una lectura de las siguientes páginas y con tus palabra explica lo más importante de los abordados sobre el entorno de Access 2010

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_1.htm

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_2.htm

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_3.htm

Continuemos con una revisión en la web y en la lectura anterior, sobre los siguientes conceptos

1. Qué es una base de datos?
2. Qué es una tabla, dentro de una base de datos?
3. Qué es un dato dentro de una base de datos?
4. Qué es una consulta en una base de datos?
5. Para ti qué es Access 2007
6. Para que me sirve la Barra de título?
7. Qué encuentro en la barra de acceso rápido y cómo la puedo configurar?
8. De qué nos sirve la barra de opciones?
9. El botón Office que posibilidades me permite cuando trabajo en Acces 2007?, sustituyó el menú Archivo?
10. Proponga un ejemplo en el que podamos crear una base de datos y administrarla para mejorar la productividad de un negocio.
11. Revisa el video que se muestra a continuación: 

11. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones

12. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la elaboración de la práctica sugerida.

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta

Además si estás leyendo esto, significa que lees tu actividad antes de comenzar a hacerla, con el fin de tener una visión general del tema, entonces ven donde el profesor que te ayudará aumentándote en una unidad la nota más baja que tengas. Pero no puedes contarle a nadie

PROCESOS 

Access 2010 es una base de datos, que primeramente se abre desde algún acceso directo o desde el menú por medio de todos los programas, luego microsoft office y por ultimo microsoft access. se puede cerrar por medio de la opción en archivos, oprimiendo la tecla alt +f4 o por la barra de títulos en la opción cerrar (x).
En los archivos se encuentran las opciones de ayuda, información ,guardar,abrir y compartir. rabien se pueden encontrar los archivos recientemente creados o abiertos.
se puede encontrar las barras de títulos, de accesos rápidos o la cinta de opciones , en la barra de títulos se encuentra el nombre y las opciones de minimizar,maximizar y cerrar, en la barra de acceso rápido se encuentran las opciones de guardas,deshacer y rehacer y por ultimo en la cinta de opciones se encuentran los programas separados por pestañas,cada pestaña esta categorizada por sus funciones y tiene nombre propio ademas cada una tiene múltiples botones y menús.
otra forma de acceder a los diversos sus en cada pestaña es por medio de la tecla alt,con la cual se despliegan en cada botón de la pantallas numero con los cuales puedo entrar usando únicamente el teclado y necesidad del mouse.

1 Una base de datos son los datos almacenados en el sistema por el que se utilice,  organizados por grupos y que tienen características comunes. también se puede definir por: información en archivos electrónicos ordenados 

2 Una tabla en una base de datos es una recopilación de todos los datos que se le agreguen ,los cuales se relacionan con los otras, se pueden operar los datos y ademas son fáciles de interpretar.

3 Los datos en las bases de datos son las expresiones que describen una entidad que se opera en la tabla o en la base de datos en general.

4 Una consulta en una base de datos es lo mas importante que haya en éstas porque básicamente fueron construidas para esto. las consultas sirven para recuperar datos,pueden ser actualizables, o sea que desde la consulta se pueden cambiar pero no solo cambia los hojas de consulta sino también la tabla;las consultas pueden ser de selección o de acción.

las de selección recuperan y hacen disponible su uso como imprimirlos, copiarse o simplemente verse en la pantalla y las de acción sirven para actualizar,agregar datos o crear tablas nuevas.

5 Access 2007 para mi en una versión mas breve,pequeña de lo que es en la actualidad access 2010.

6 La barra de titulo me sirve para identificar cual es el programa que estoy utilizando y para minimizar,maximizar/restaurar y cerrar el programa.

7 En la barra de acceso rápido puedo encontrar las opciones de guardar,deshacer y rehacer y la configuro dandole clic en personalizar barra de herramientas de acceso rápido ( ) y ahí le puedes agregar,eliminar o mover donde quieras.

8 La barra de opciones nos sirve para poder realizar las acciones y configuraciones que le queremos hace a nuestras tablas de datos .

9 El botón office estaban las opciones de imprimir,guardar,información,ayuda,salir,opciones,abrir y enviar; la opción archivo de access 2010 reemplazó en definitiva al botón office.

10 El ejemplo es una farmacia donde están los servidores de domicilios, atención al publico, administradores, vendedores y compradores fijos.
Ellos ya tienen todo, pero les falta organizarlo; ya tienen cuatro años en el mercado de los cuales solamente a uno le han organizado sus datos apropiadamente, pero ahora faltan los otros tres y para eso necesitan los datos del año anterior, ya que ahí tienen lo principal  y esta aplicación les permitirá hacer este trabajo fácilmente.

11 Para iniciar Access 2010 podemos realizarlo mediante acceso directo o por el menú inicio ,luego nos dirigimos a todos los programas, después vamos hacia Microsoft office y finalizamos con Microsoft Access 2010. cuando entramos aparecen todas las opciones de archivo y podemos ver las bases recientes, consultar la ayuda , ver la información y además salir de allí.
en la parte superior podemos ver la barra de titulo, la barra de acceso rápido y las opciones o herramientas. En la parte inferior se encuentra la barra de estado la cual  nos muestra información útil del tabla y en el panel izquierdo es utilizado para navegacion la cual nos muestra las tablas, consultas y de más ; las herramientas y el panel de navegación se pueden ocultar.
también se pueden cerrar las tablas y desde la partes superior en la barra de títulos se puede cerrar Access 2010.

CONCLUSIONES 

Concluimos que la aplicación Microsoft Access 2010 es una herramienta en la cual podemos almacenar nuestros datos para cualquier necesidad que tengamos ,además podemos interactuar con ellos, ya sea modificándolos, enviándolos y de otras muchas maneras de las que podemos sacar utilidad de ellos.
también concluimos que es fundamental en la base de datos la función de consulta ya que es lo que mas necesitamos a la hora de organizar o buscar cualquier dato que esté almacenado allí.
concluimos que este nuevo proceso de aprendizaje es mas favorecedor para la enseñanza del estudiante porque es de una forma mas ordenada y expresiva, además se le respeta a los demás el trabajo que hace por medio de las referencias.

REFERENCIAS 

*https://www.masadelante.com/faqs/base-de-datos
*http://www.definicionabc.com/tecnologia/tabla.php
*http://definicion.de/datos/
*https://support.office.com/es-es/article/Conceptos-básicos-sobre-bases-de-datos-a849ac16-07c7-4a31-9948-3c8c94a7c204?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES#bmqueries
*https://support.office.com/es-hn/article/Novedades-de-Microsoft-Access-6cf2cdbd-fdbc-47a7-b2f7-6def0f1821b8
*http://www.aulaclic.es/access2007/
*http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/access_2007/por_que_necesitamos_bases_de_datos/1.do

CLASE NRO 7: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO

1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
• Qué es una WebQuest.
• Seguridad Social
• Prestaciones Sociales
• Aportes para Fiscales.
2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta

PROCESO

1

*Qué es una WEBQUEST:  La webquest es una investigación guiada por un docente, que le brinda a los estudiantes el proceso por el cual deben seguir para realizar el trabajo propuesto, y la finalidad el trabajo.

*Que es la seguridad social: es un régimen que tiene el estado para la protección de los trabajadores dependiendo de su ámbito de trabajo.

*Que son las prestaciones sociales: es un pago que se le da al trabajador fuera de su salario por el reconocimiento de  generación de ingresos economicos en el trabajo.

 * Que son los aportes para fiscales: son aportes obligatorios de los trabajadores para el estado con un total del 9% de su salario que se divide asi : 4% para el subsidio familiar (cajas de compensación familiar) ,3% para el instituto colombiano de bienestar familiar(icbf)  y 2% para el servicio nacional de aprendizaje (sena)

2 seguridad social: 
La seguridad social lo componen el sistema de pensiones para asegurar a los ciudadanos el cubrimiento de contingencias derivados de la vejez,invalidez y muerte ; de ahí nacen las sociedades  de administracion de los fondos de pensiones para asegurar el cumplimiento en el pago de el total de semanas cotizados y edad.
también esta el sistema de seguridad social en salud el cual se encarga de los trabajadores en la prestación de sus servicios,da la posibilidad  a los trabajadores de escoger la entidad promotora de la salud
y el sistema general de riesgos laborales se encarga de la atención independiente de los trabajadores dependiendo del grado de riesgo que se de en la prestación de sus servicios. el empleador tiene que afiliar a los trabajadores en la aseguradora de riesgos laborales y cubrir el total de sus gastos .
y los servicios sociales complementarios que se encargan de la salud de los ancianos indigentes, los cuales deben cumplir con las siguientes indicaciones: ser colombiano,tener mas de 65 años y residir por mas de 10 años.

prestaciones sociales: fue creado por la ley 91 en diciembre de 1989 
en el cual se establecen los valores adecuados para las horas laborales y de  mas gastos que implica un trabajador los cuales son: salarios,auxilios de transporte,horas extras,dominicales,vacaciones,prestaciones a cargo del empleador,prestaciones a cargo de terceros y parafiscales.


Aportes parafiscales: la ley 89 de 1998 es la norma legal para el aporte al icbf, la ley 21 de 1982 es la norma legal para el aporte de las cajas de compensación familiar, la ley 1607 de 2012 exonera al empleador de realizar pagos para el icbf,salud y sena. 

3 

critica:
me parece muy bien que el estado colombiano este pendiente de estas organizaciones ,porque así aportan en gran cantidad al desarrollo educativo del país y ademas hacen a los ciudadanos partícipe de esta gran obra,ademas todos nos vemos involucrados ya que nadie esta privado de ingresar a cualquiera de estas organizaciones;pero también me gustaría que organizaran mejor los salarios y las ayudas para aquellas personas que están desempleadas o que tienen muchos gastos y tan solo con el salario mínimo nos les alcanza para abarcar todas sus necesidades, hay muchos universitarios graduados que no pueden conseguir trabajo en lo que estudiaron porque no hay suficientes empresas o lugares donde puedan practicarlo.


4 
presentación: 


http://prezi.com/xaaj7zsl6ayf/present/?auth_key=zu5tlbj&follow=p1xisgoaj5j8

CONCLUSIONES 

Concluimos que gracias a esta nueva forma de trabajo pude conocer mejor sobre el Estado colombiano ,los aportes parafiscales,que para mi son muy buenos par la ciudadania y la nación en general, me gusta que de alguna forma todos aportemos para el crecimiento del país, también esta la seguridad social que es muy importante para todos los trabajadores,ademas les dan a ellos mas confianza con lo que hacen y hacen de alguna forma mejorar su trabajo y están también las prestaciones sociales que eso es muy gratificante para trabajador porque le reconocen todo el trabajo que ha hecho y les da mas entusiasmo a la hora de trabajar .

la webquest nos permite mayor conocimiento y organización en el trabajo realizado y el porque nos ayuda para realizaron como personas

REFERENCIAS

*http://definicion.de/webquest/
*http://www.gerencie.com/aportes-parafiscales.html
*http://www.seg-social.es/Internet_1/Trabajadores/Afiliacion/Informaciongeneral/4163
*http://www.gerencie.com/prestaciones-sociales.html
*https://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social_de_Colombia
*http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=405:salarios-y-prestacione-sociales-ano-2015&catid=1:laboral&Itemid=86
*http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=342:parafiscales-sena-icbf-salud-exoneracion&catid=1:laboral&Itemid=86
*http://consultas-laborales.com.co/?option=com_content&view=article&id=342:parafiscales-sena-icbf-salud-exoneracion&catid=1:laboral&Itemid=86

SEGUNDO PERIODO

CLASE NRO 3,4,5: TRABAJO COLABORATIVO Y EXPOSICIÓN DE TECNOLOGÍAS

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías

Propósito: Utilizar las presentaciones en línea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro on line.

Actividad:

• En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase:
• Escoger un líder del grupo
• El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes de grupo debe estar separados en clase.
• Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
• El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
• Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
• Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
• La Exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
• El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.

Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.

CLASE NRO 1: TELEVISIÓN DIGITAL Y ALTA DEFINICIÓN (TECNOLOGÍA EN HD)

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital.

Actividad: 

1. Realiza la siguiente indagación conceptual en Internet y escribe, CON TUS PALABRAS, la definición de los conceptos.
• Escribe sobre MovieMaker versión 2012, qué es, para qué nos sirve, como finalizo o publico una película, qué son las Intros y los créditos, cómo puedo agregar efectos, imágenes, vídeos, textos y otras cosas más.
• Habla sobre la Televisión Digital, qué es, calidad de vídeo, con qué tecnología puedo ver televisión digital, elementos y otras cosas más.
• Cuéntanos de qué se trata la Televisión Digital Terrestre (TDT), elementos que intervienen en ésta tecnología, cómo puedo disfrutar de ésto, si la tenemos en Colombia, proceso de adaptación en nuestro país.
• Explícanos de que se trata la Interactividad en la TDT, elementos que intervienen en la Interactividad, cómo puedo crear elementos interactivos,y otras cosas más.
• Con tus palabras realiza un escrito sobre HD, cuéntanos sobre su significado y sobre la calidad del vídeo, además de otras cosas más.
• Habla sobre la Tecnología UltraHD, que dispositivos la pueden reproducir y qué es importante para poder disfrutarla.

2. Mira el vídeo Tutorial sobre Movie Maker versión 2012, que es la versión que trae Windows 7.

3. Con la ayuda de Imágenes, Texto y Audio (tu voz), crea un vídeo en el que expliques cada uno de los temas consultados. debes apoyarte en muchas imágenes que te permitan mantener la atención del vídeo.

Recuerden que todas las dudas resultantes deben ser consultadas con el docente.

                                                             

                       Esta actividad, nos debe tomar sólo 2 encuentros académicos

SOLUCIÓN

1 *MOVIE MAKER: Es un sistema operativo de edición de vídeo, donde puedes retocar, recortar, añadir, suprimir partes de cualquier vídeo.

se puede publicar con una extensión de nombre de archivo (.wmv) o (.avi)

los créditos son una parte importante en la película porque le puede mostrar al espectador que esta por verse, además los créditos aparecen casi siempre al final de la película con los  nombres de los actores, directores, guionistas, el equipo técnico y todos los que participaron en la película.

los intros son la parte inicial de la película, generalmente breve, que da su explicación.

se pueden añadir vídeos e imágenes arrastrándolas desde las carpetas de pc hacia movie maker y para añadir efectos y textos, al hacer clip a donde lo quiere agregar estas van apareciendo.

*TELEVISIÓN DIGITAL: Es una conjunto de tecnologías para difundir la señal de audio-vídeo ,igualmente funciona como receptor, ofrece alta calidad en sus productos,diversos canales,te permite ver sin molestias de calidad como doble imagen o interferencias por ruidos,ademas,tiene aplicaciones interactivas.

*TELEVISIÓN DIGITAL TERRESTRE: Es transmitida a través de una antena,ofrece mejor calidad  tanto en audio como vídeo y múltiples canales , se puede utilizar gratuitamente a través de un decodificador o una antena de UHF.
Colombia esta en el plan de implementar la televisión digital, la cual ya esta disponible en 146 países de los 198 existentes en el mundo.se espera que en el 2020 la televisión análoga sea remplazada definitivamente por la digital.

la interactividad es ofrecer al tele vidente mas contenido ademas de los programas de televisión,con los cuales puede votar y decidir cual y cuando quiere el programa, también le permite tener información sobre otros programas,podrá comprar productos y servicios,le permite al espectador personalizar el contenido que quiere ver,ofrece guías,tele texto y menús mejorados,te permite tener un televisión rica y completa e influir en los programas de televisión.

*HD: Es alta definición ,pero HD son las siglas en ingles de (High Definition) es la capacidad de mejor resolución en la imagen, esta se mide por pixeles y se ha estado implementando hace 20 años en todo el mundo. para poder tener una imagen en alta definición se necesita que desde el principio los equipos con que se toman las fotos o vídeos estén especializados,porque si son de un termino entandar la imagen seguirá igual,el hd tiene buen contraste,brillo, angulo de visión, todo esto significa que los detalles serán mas precisos.

*TECNOLOGÍA ULTRA HD: Esta tecnología te da 16 veces mas resolución que la hd estándar,te ofrece textura para ver los mas mínimos detalles perfectamente,la calidad de la imagen sera igual desde cualquier punto de vista, esta nueva tecnología hará que todo se vea mas real y nítido que en las anteriores.

LECTURAS DE LIDERAZGO Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÒN CIUDADANA

Lecturas Liderazgo y Mecanismos de Participación Ciudadana

LÍDER: Son aquellas personas que influyen en las decisiones de los demás, ya sea por sus ideas o comportamientos y que en cierta formas hacen de ellos sus seguidores.

LÍDER POLÍTICO: Aquella persona que motiva a participar en actividades para obtener poder político y así llegar a un objetivo.

LÍDER SOCIAL: Aquellas persona que motiva  a participar en actividades que conllevan a cumplir uno o mas objetivos

LIDERAZGO: Fases por las cuales el líder y los seguidores intervienen entre sí para lograr un ideal a través de las modificaciones

DIRIGIR Y LIDERAR: Dirigir es orientar a los demás por algún camino, fijar las reglas y regir.

Liderar es inspirar a los demás a través de su dimensión humana a tomar sus propias decisiones y a ser seguros de si mismos.

TEORÍAS SOBRE EL LIDERAZGO: Se resumen en tres:

1 TEORÍA DE LOS RASGOS: Es cuando la persona tiene las características adecuados por su personalidad para ser un buen líder

2 TEORÍA CONDUCTUAL: Es cuando se les enseña o se capacitan a las personas para asumir el cargo de líder

3 TEORÍA DE CONTINGENCIA: Es cuando el liderazgo se da en base del intercambio del líder, los seguidores y la situación de ambos.

CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES: Las características son las cualidades que debe tener el líder, ya sean aprendidas o innatas

Las funciones son las actividades que debe realizar el líder para el logro de los objetivos.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER:

1 AUTOCONTROL: Para tener calma en las situaciones problemáticas

2 DECISIÓN: Para tener claro su posición y así los otros también 

3 CAPACIDAD DE MOTIVAR: Para tener buenas relaciones y salir de las situaciones adversas

4 CREDIBILIDAD: Para que los demás confíen en su decisión y en lo que dice

5 AGUDEZA MENTAL: Para pensar mas agilmente, estrategicamente y objetivamente.

6 AMPLIOS CONOCIMIENTOS: Para que no cometer los mismos errores , para forjarse un futuro mas seguro y hacer con determinación sus tareas.

7 BUENA REPUTACIÓN: Para evitar malos comentarios y tener la posibilidad de que las personas se guíen por lo que estas haciendo y no por lo que ha pasado.

8 COMPROMISO: Para evidenciar el respeto que se le tiene al trabajo y  a los demás

FUNCIONES DE UN LÍDER

1 INTEGRACIÓN: Organizar los grupos según su tareas

2 DIRECCIÓN: Conducir,dirigir, resolver,coordinar los seguidores

3 TOMAR DECISIONES: Saber cual es la mejor opción o la mas acertada que se debe tomar según su objetivo

4 COMUNICARSE BIEN: Para que los seguidores estén claros en los ideales y lo que se vaya hacer y no tomen una mala decisión por falta de comunicación. 

5 CONTROL: Para tener una mejor organización de los seguidores y del todo el sistema que escoja 

6 ASUNCIÓN DE RESPONSABILIDADES: Saber que cuando se pierde toda la culpa fue de ellos, sino también suya, y que cuando se gana, toda la victoria no es suya,es de todos.

DESARROLLAR APTITUDES COMO LÍDER

Hacer que el equipo trabaje hacia un mismo objetivo, desarrollando las aptitudes individuales y de grupo, controlar las actividades y su ejecución haciendo énfasis en la calidad del trabajo, hacer criticas constructivas, loar el buen trabajo y encontrar los errores haciendo que aporten ideas para llegar a la meta.

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

 

(Todos los ciudadanos tienen derecho de participar directamente en la toma de decisiones )

 podemos participar a través de:

1 EL VOTO: A través de esta los ciudadanos con mayoría de edad pueden elegir a quienes quieren que los personifiquen en la nación 

2 EL REFERENDO: A través de esta los ciudadanos pueden manifestarse en beneficio u oposición de una norma. 

Existen tres clases de referendo:

*EL PLEBISCITO: Es el levantamiento de pueblo convocado por el presidente, que rechaza o apoya una decisión, 

*LA CONSULTA POPULAR: Es en la que la decisión adoptada por la ciudadanía obliga al alcalde o gobernador a tomar la decisión a favor de la ciudadanía.

*EL CABILDO ABIERTO: Es la reunión publica de los consejo municipales, distritales o administraciones locales en los cuales la ciudadanía puede participar abiertamente para discutir asunto sobre el bien de la comunidad.

3 INICIATIVA LEGISLATIVA: Es el derecho de los ciudadanos de presentar proyectos de actos legislativos o de ley ante el congreso de la república.

4 REVOCATORIA DEL MANDATO: Es el derecho que tiene los ciudadanos de despojar de el cargo a los gobernantes o alcaldes por el no cumplimiento de sus propuestas durante el mandato.

MECANISMOS CONSTITUCIONALES PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Se ejercen mediante acción judicial y son:

-DERECHO DE PETICIÓN: Derecho que tiene toda persona para presentar ante las autoridades u organizaciones privadas que cumplen funciones publicas y así obtener resolución pronta de lo solicitado.

-SOLICITUD DE PETICIÓN DE INFORMACIÓN: Petición que se pide a  las autoridades para obtener información sobre como se ha actuado frente a algunos casos en concreto o de la entidad.

-PETICIONES DE INTERÉS GENERAL O PARTICULAR: Petición que se hace a  las autoridades  para que tomen medidas pertinentes en actuación administrativa.

-CONSULTAS: Petición que se presenta a las autoridades sobre materias relacionadas a sus atribuciones y competencias

-QUEJAS: Manifestaciones que se presentar ante las autoridades sobre conductas irregulares de servidores públicos o particulares que ejercen funciones publicas.

- RECLAMOS: Anunciación a las autoridades sobre suspensión injustificada o la prestación deficiente de un servicio.

-MANIFESTACIONES: Es la opinión del peticionario que se hace llegar a las autoridades sobre una materia sometida a una actuación administrativa.

-HABEAS CORPUS: Es un mecanismo para el derecho de la protección de la libertad individual.

-HABEAS DATA: Derecho constitucional de las personas de conocer, actualizar y rectificar datos se que hallan recogido sobre ellos en cualquier parte.

-ACCIÓN DE TUTELA: Protección de derechos constitucionales cuando estén vulnerables o amenazados

-ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO: Mecanismo en el cual las personas pueden acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de normas aplicables.

-ACCIÓN POPULAR: Mecanismo judicial para la protección de derechos e intereses colectivos.

-ACCIÓN DE GRUPO: Mecanismo para proteger como mínimo a 20 personas que han sido afectadas por las mismas causas.