CLASE NRO 1: TELEVISIÓN DIGITAL Y ALTA DEFINICIÓN (TECNOLOGÍA EN HD)

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital.

Actividad: 

1. Realiza la siguiente indagación conceptual en Internet y escribe, CON TUS PALABRAS, la definición de los conceptos.
• Escribe sobre MovieMaker versión 2012, qué es, para qué nos sirve, como finalizo o publico una película, qué son las Intros y los créditos, cómo puedo agregar efectos, imágenes, vídeos, textos y otras cosas más.
• Habla sobre la Televisión Digital, qué es, calidad de vídeo, con qué tecnología puedo ver televisión digital, elementos y otras cosas más.
• Cuéntanos de qué se trata la Televisión Digital Terrestre (TDT), elementos que intervienen en ésta tecnología, cómo puedo disfrutar de ésto, si la tenemos en Colombia, proceso de adaptación en nuestro país.
• Explícanos de que se trata la Interactividad en la TDT, elementos que intervienen en la Interactividad, cómo puedo crear elementos interactivos,y otras cosas más.
• Con tus palabras realiza un escrito sobre HD, cuéntanos sobre su significado y sobre la calidad del vídeo, además de otras cosas más.
• Habla sobre la Tecnología UltraHD, que dispositivos la pueden reproducir y qué es importante para poder disfrutarla.

2. Mira el vídeo Tutorial sobre Movie Maker versión 2012, que es la versión que trae Windows 7.

3. Con la ayuda de Imágenes, Texto y Audio (tu voz), crea un vídeo en el que expliques cada uno de los temas consultados. debes apoyarte en muchas imágenes que te permitan mantener la atención del vídeo.

Recuerden que todas las dudas resultantes deben ser consultadas con el docente.

                                                             

                       Esta actividad, nos debe tomar sólo 2 encuentros académicos

SOLUCIÓN

1 *MOVIE MAKER: Es un sistema operativo de edición de vídeo, donde puedes retocar, recortar, añadir, suprimir partes de cualquier vídeo.

se puede publicar con una extensión de nombre de archivo (.wmv) o (.avi)

los créditos son una parte importante en la película porque le puede mostrar al espectador que esta por verse, además los créditos aparecen casi siempre al final de la película con los  nombres de los actores, directores, guionistas, el equipo técnico y todos los que participaron en la película.

los intros son la parte inicial de la película, generalmente breve, que da su explicación.

se pueden añadir vídeos e imágenes arrastrándolas desde las carpetas de pc hacia movie maker y para añadir efectos y textos, al hacer clip a donde lo quiere agregar estas van apareciendo.

*TELEVISIÓN DIGITAL: Es una conjunto de tecnologías para difundir la señal de audio-vídeo ,igualmente funciona como receptor, ofrece alta calidad en sus productos,diversos canales,te permite ver sin molestias de calidad como doble imagen o interferencias por ruidos,ademas,tiene aplicaciones interactivas.

*TELEVISIÓN DIGITAL TERRESTRE: Es transmitida a través de una antena,ofrece mejor calidad  tanto en audio como vídeo y múltiples canales , se puede utilizar gratuitamente a través de un decodificador o una antena de UHF.
Colombia esta en el plan de implementar la televisión digital, la cual ya esta disponible en 146 países de los 198 existentes en el mundo.se espera que en el 2020 la televisión análoga sea remplazada definitivamente por la digital.

la interactividad es ofrecer al tele vidente mas contenido ademas de los programas de televisión,con los cuales puede votar y decidir cual y cuando quiere el programa, también le permite tener información sobre otros programas,podrá comprar productos y servicios,le permite al espectador personalizar el contenido que quiere ver,ofrece guías,tele texto y menús mejorados,te permite tener un televisión rica y completa e influir en los programas de televisión.

*HD: Es alta definición ,pero HD son las siglas en ingles de (High Definition) es la capacidad de mejor resolución en la imagen, esta se mide por pixeles y se ha estado implementando hace 20 años en todo el mundo. para poder tener una imagen en alta definición se necesita que desde el principio los equipos con que se toman las fotos o vídeos estén especializados,porque si son de un termino entandar la imagen seguirá igual,el hd tiene buen contraste,brillo, angulo de visión, todo esto significa que los detalles serán mas precisos.

*TECNOLOGÍA ULTRA HD: Esta tecnología te da 16 veces mas resolución que la hd estándar,te ofrece textura para ver los mas mínimos detalles perfectamente,la calidad de la imagen sera igual desde cualquier punto de vista, esta nueva tecnología hará que todo se vea mas real y nítido que en las anteriores.

LECTURAS DE LIDERAZGO Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÒN CIUDADANA

Lecturas Liderazgo y Mecanismos de Participación Ciudadana

LÍDER: Son aquellas personas que influyen en las decisiones de los demás, ya sea por sus ideas o comportamientos y que en cierta formas hacen de ellos sus seguidores.

LÍDER POLÍTICO: Aquella persona que motiva a participar en actividades para obtener poder político y así llegar a un objetivo.

LÍDER SOCIAL: Aquellas persona que motiva  a participar en actividades que conllevan a cumplir uno o mas objetivos

LIDERAZGO: Fases por las cuales el líder y los seguidores intervienen entre sí para lograr un ideal a través de las modificaciones

DIRIGIR Y LIDERAR: Dirigir es orientar a los demás por algún camino, fijar las reglas y regir.

Liderar es inspirar a los demás a través de su dimensión humana a tomar sus propias decisiones y a ser seguros de si mismos.

TEORÍAS SOBRE EL LIDERAZGO: Se resumen en tres:

1 TEORÍA DE LOS RASGOS: Es cuando la persona tiene las características adecuados por su personalidad para ser un buen líder

2 TEORÍA CONDUCTUAL: Es cuando se les enseña o se capacitan a las personas para asumir el cargo de líder

3 TEORÍA DE CONTINGENCIA: Es cuando el liderazgo se da en base del intercambio del líder, los seguidores y la situación de ambos.

CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES: Las características son las cualidades que debe tener el líder, ya sean aprendidas o innatas

Las funciones son las actividades que debe realizar el líder para el logro de los objetivos.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER:

1 AUTOCONTROL: Para tener calma en las situaciones problemáticas

2 DECISIÓN: Para tener claro su posición y así los otros también 

3 CAPACIDAD DE MOTIVAR: Para tener buenas relaciones y salir de las situaciones adversas

4 CREDIBILIDAD: Para que los demás confíen en su decisión y en lo que dice

5 AGUDEZA MENTAL: Para pensar mas agilmente, estrategicamente y objetivamente.

6 AMPLIOS CONOCIMIENTOS: Para que no cometer los mismos errores , para forjarse un futuro mas seguro y hacer con determinación sus tareas.

7 BUENA REPUTACIÓN: Para evitar malos comentarios y tener la posibilidad de que las personas se guíen por lo que estas haciendo y no por lo que ha pasado.

8 COMPROMISO: Para evidenciar el respeto que se le tiene al trabajo y  a los demás

FUNCIONES DE UN LÍDER

1 INTEGRACIÓN: Organizar los grupos según su tareas

2 DIRECCIÓN: Conducir,dirigir, resolver,coordinar los seguidores

3 TOMAR DECISIONES: Saber cual es la mejor opción o la mas acertada que se debe tomar según su objetivo

4 COMUNICARSE BIEN: Para que los seguidores estén claros en los ideales y lo que se vaya hacer y no tomen una mala decisión por falta de comunicación. 

5 CONTROL: Para tener una mejor organización de los seguidores y del todo el sistema que escoja 

6 ASUNCIÓN DE RESPONSABILIDADES: Saber que cuando se pierde toda la culpa fue de ellos, sino también suya, y que cuando se gana, toda la victoria no es suya,es de todos.

DESARROLLAR APTITUDES COMO LÍDER

Hacer que el equipo trabaje hacia un mismo objetivo, desarrollando las aptitudes individuales y de grupo, controlar las actividades y su ejecución haciendo énfasis en la calidad del trabajo, hacer criticas constructivas, loar el buen trabajo y encontrar los errores haciendo que aporten ideas para llegar a la meta.

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

 

(Todos los ciudadanos tienen derecho de participar directamente en la toma de decisiones )

 podemos participar a través de:

1 EL VOTO: A través de esta los ciudadanos con mayoría de edad pueden elegir a quienes quieren que los personifiquen en la nación 

2 EL REFERENDO: A través de esta los ciudadanos pueden manifestarse en beneficio u oposición de una norma. 

Existen tres clases de referendo:

*EL PLEBISCITO: Es el levantamiento de pueblo convocado por el presidente, que rechaza o apoya una decisión, 

*LA CONSULTA POPULAR: Es en la que la decisión adoptada por la ciudadanía obliga al alcalde o gobernador a tomar la decisión a favor de la ciudadanía.

*EL CABILDO ABIERTO: Es la reunión publica de los consejo municipales, distritales o administraciones locales en los cuales la ciudadanía puede participar abiertamente para discutir asunto sobre el bien de la comunidad.

3 INICIATIVA LEGISLATIVA: Es el derecho de los ciudadanos de presentar proyectos de actos legislativos o de ley ante el congreso de la república.

4 REVOCATORIA DEL MANDATO: Es el derecho que tiene los ciudadanos de despojar de el cargo a los gobernantes o alcaldes por el no cumplimiento de sus propuestas durante el mandato.

MECANISMOS CONSTITUCIONALES PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Se ejercen mediante acción judicial y son:

-DERECHO DE PETICIÓN: Derecho que tiene toda persona para presentar ante las autoridades u organizaciones privadas que cumplen funciones publicas y así obtener resolución pronta de lo solicitado.

-SOLICITUD DE PETICIÓN DE INFORMACIÓN: Petición que se pide a  las autoridades para obtener información sobre como se ha actuado frente a algunos casos en concreto o de la entidad.

-PETICIONES DE INTERÉS GENERAL O PARTICULAR: Petición que se hace a  las autoridades  para que tomen medidas pertinentes en actuación administrativa.

-CONSULTAS: Petición que se presenta a las autoridades sobre materias relacionadas a sus atribuciones y competencias

-QUEJAS: Manifestaciones que se presentar ante las autoridades sobre conductas irregulares de servidores públicos o particulares que ejercen funciones publicas.

- RECLAMOS: Anunciación a las autoridades sobre suspensión injustificada o la prestación deficiente de un servicio.

-MANIFESTACIONES: Es la opinión del peticionario que se hace llegar a las autoridades sobre una materia sometida a una actuación administrativa.

-HABEAS CORPUS: Es un mecanismo para el derecho de la protección de la libertad individual.

-HABEAS DATA: Derecho constitucional de las personas de conocer, actualizar y rectificar datos se que hallan recogido sobre ellos en cualquier parte.

-ACCIÓN DE TUTELA: Protección de derechos constitucionales cuando estén vulnerables o amenazados

-ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO: Mecanismo en el cual las personas pueden acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de normas aplicables.

-ACCIÓN POPULAR: Mecanismo judicial para la protección de derechos e intereses colectivos.

-ACCIÓN DE GRUPO: Mecanismo para proteger como mínimo a 20 personas que han sido afectadas por las mismas causas.

2015

CLASE NRO 12: QUE CAUSA UN CONFLICTO

Clase Nro 12: Que causa un conflicto

Propósito:

Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

Actividad:

1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com

• A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
• Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
• Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
• Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
• Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon

Recuerda utilizar las imágenes del documento para desarrollar las actividades.

Contenido Conceptual

Algunos ejemplos de presentación hechas con Powtoon.

 

SOLUCIÓN

1 Un conflicto es un desacuerdo que hay entre dos o mas personas sobre algún tema o ideología que se tenga; dentro del conflicto también se cuenta las emociones y sentimientos.

En un conflicto se necesita la interacción y la comunicación entre las personas o grupos que hayan, probablemente todos los conflictos no sean solucionados, pero se puede llegar a algún acuerdo o actitud que ayude a abordar con eficiencia el tema.

Todos tenemos una percepción muy diferente del mundo, y quizás esa sea el problema de los conflictos , ya que algunos queremos que los otros piensen igual a nosotros , y ahí es cuando irrespetamos, violamos el derecho del otro, somos intolerantes y adoptamos comportamientos inadecuados con la otra persona.

las posibles causas de un conflicto son: las personales, las derivadas de las comunicaciones y las estructurales o las del entorno.

En las causas personales interfieren mas que todo los sentimientos, los valores. el temperamento, las creencias y la personalidad, que hace la diferencia de uno y del otro.

el carácter de la persona, si es autoritaria y desacomedida puede causar muchos conflictos con otras personas.

En las causas derivadas de las comunicaciones interfieren los malos entendidos, la desinformación, el lenguaje corporal entre otros.

En las causas estructurales o del entorno interfieren las normas que afectan a otros, la falta de trabajo , la mala calidad de un servicio, inseguridad, falta de recursos, etc.

2 Desarrollo saberes previos

* mi papá me pidió que hiciera el aseo en la casa, pero yo le dije que no, porque ya lo había hecho toda la semana y ya le tocaba a él. luego nos pusimos a discutir sobre eso, porque yo ya estaba cansada de todo el día de entrenamiento y él del trabajo, pero no llegamos a un acuerdo hasta que el dijo que él era el que me lo daba todo, trabajaba por mi para que yo lo tuviera todo  y lo menos que podía hacer era arreglar la casa, entonces yo accedí y me puse a esa tarea.

* por falta de comunicación,racionamiento, y control;querer que la otra personas haga, diga y piense lo que uno quiere sin importar lo que la otra persona quiera en verdad.


3 Desarrollo las competencias interpersonales

*a) mala interpretación de lo dicho
b)quedarse mas tiempo con el otro, estimular los sentimientos,conocer mas al otro y desarrollar un entorno mas apropiado para todos
c) hablando con calma y racionando a lo que el otro se quería referir y tomando decisiones coherentes.
d)el desesperarse y hablar sin pensar las cosas detenidamente, sin ser coherentes con la situación y la otra persona.


 



4 Desarrollo la evaluación final del documento

2*desorden y suciedad: esto lo causa lo forma como piensan los adolescentes , ya que dicen que la mamá es muy organizada y estricta pero ellos son organizados a su manera.
sus consecuencias son posibles choques con alguien mayor,que no solo sea en ámbitos pequeños sino de mayor influencia.

*incumplimientos de reglas: esto lo causa que los jóvenes quieren imponer sus propias reglas y tener su identidad propia.
sus consecuencias podrán ser muy malas , ya que cualquier mala acción que se realice podrá conllevar cosas trágicas.

* malas relaciones interpersonales: esto lo causa  estar con personas que no te hacen crecer, que en vez de ayudarte ,hacen enviarte por una lado malo de la vida.
las consecuencias pueden llegar a consumir sustancias alucinógenas,embarazos no deseados, infecciones de transmisión sexual.

3*Colombia lleva la paz a escenarios de conflicto
*Torrent mediara conflictos entre familias, empresas y comunidades.
*la producción de petroleo disminuye por burocracia y conflictos
*Rajoy y el presidente chino constatan la ausencia de conflictos
* fomentan la mediación y conciliación de conflictos en fiscalías y comunidades
*casas abandonadas generan delitos y conflictos sociales.



5 Socialización en Powtoon


PRESENTACIÓN DE CONFLICTOS...

CLASE NRO 11: FUNCIONES EN EXCEL,FUNCIÓN DE TEXTO

Clase Nro 11: Funciones en Excel, función de Texto

Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad Nro 1

1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.

• Qué son las funciones de Excel.?
• Cómo puedo utilizarlas?
• Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.?

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm

2. De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.

Actividad Nro 2

1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
2. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_2.htm

SOLUCION

actividad nro 1:

1* Las funciones de excel son para hacer calculos basados en los valores de las celdas o para cambiar su contenido.

 *se pueden utilizar funciones de matematico, logica,trigonometricas, de busqueda, informacion,estadistica,financiera, etc.con los botones de autosuma, la funcion de una celda o en la barra de formulas, con estos podemos realizar mas funciones, cada una diferentes.

 *se puede utilizar en muchas oportunidades, por ejemplo necesitamos hacer una tareas larga con muchas sumas o algo de operaciones, entonces con esta herramienta es mucho mas facil realizarlas.

 2 

función fecha

función ahora

te llevan a la hora y fecha actual

ejemplo: =ahora se convierte en 30/08/2014  06:04p.m.

función hoy

te lleva al dia actual

ejemplo: =hoy se convierte en 30/08/2014

función valhora

te convierte la hora de texto a serie

ejemplo: =valhora(seisydoce) se convierte en 6:12

función fecha(año;mes:dia)

te convierte fecha del formato fecha a la fecha completa

ejemplo: =fecha(14;8;30) se convierte en (2014/08/30)

función fechanumero

te convierte la fecha en texto a numero de serie

ejemplo: =fechanumero(treintadediciembrededosmilcatorce) se convierte en (30/12/2014)

función texto

función repetir

te repite el texto la nuemro de veces que desee

ejemplo: =repetir(hola;3) se convierte en  holaholahola

función nompropio

pone la letra del  inicio de cualquier nombre propio en mayuscula

ejemplo:=NOMPROPIO("laura") se convierte en Laura

función sustituir

sustituye en texto anterior por el nuevo

ejemplo: =SUSTITUIR("que";"ques";"what") se convierte en que 

función igual

comprueba que los textos sean iguales, si son iguales pone verdadero, si no pone falso

ejemplo:=IGUAL("hola";"que") se convierte en FALSO

función moneda

convierte un numero en texto con el formato de moneda

ejemplo: =MONEDA(230000;1) se convierte en $230.000,0

función de busqueda

función hipervinculo

crea un acceso directo a una pagina con otro nombre para mayor claridad

ejemplo: =HIPERVINCULO("www.youtube.com";"youtube") se convierte en 

youtube

función dirección

crea una referencia de celda en forma de texto 

ejemplo: =DIRECCION(1;2;3;2;1) se convierte en 

'1'!$B1 función areas devuelve el numero de areas de una referencia

ejemplo: =AREAS(B2:B13) se convierte en 

1 función transponer es un rango de celda que se debe transponer

ejemplo: =TRANSPONER("123b") se convierte en 123b

función fila

es la celda de la que se debe obtener el numero de la fila

ejemplo: =FILA(B1:D4) se convierte en 1

actividad nro 2

2 FUNCIONES CON FECHAS

3 TALLER, FECHA Y TEXTO

CLASE NRO 10: MACROS EN EXCEL

Clase Nro 10: Macros en Excel

Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:

1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

SOLUCIÓN

2 Los macros son útiles para hacer correcciones o poner características en una sola maniobra para ahorrar tiempo; aun mas cuando son varias hojas o hay mucha información.
se pueden utilizar mediante el grabador de macros de Excel, ver macros, y usar referencias relativas; también se pueden crear macros manualmente.
para hacerlo manualmente se necesita conocimientos de visual basic.

una empresa internacional alimentos necesita hacer inventarios cada dia o cando lo necesiten, y para mas organizacion necesitan la ayuda de las macros




3 archivo macros




4 

CLASE NRO 9: TABLAS DINÁMICAS

Clase Nro 9: Tablas Dinámicas

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

SOLUCIÓN

2 Las tablas dinámicas son útiles porque con estas podemos resumir, agrupar e interpretar los datos que tenemos; además podemos obtener totales, filtrar datos, cambiarlos y visualizar origen de datos.

la podemos utilizar como medio matemático, estadístico, y podemos personalizarla, desplazar datos y agregar valores desde allí.

Implementos de natación: esta tienda necesita organizar sus productos de mayor a menor venta por mes, el porcentaje de venta , además quiere saber cual es su ganancia por cada producto vendido y el total de todos.

ARCHIVO:TABLAS DINÁMICAS